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实习体会【通用】
实习体会1
随着现在多媒体技术的广泛应用，上多采用多媒体设备，将教学内容全部呈现在上，并且还可以有视觉听觉盛宴，直观形象具体全面，教师也逐渐依赖于多媒体，学生更是将其作为获取知识的大帮手。因此板书的运用仿佛被遗忘了，它逐渐淡出了人们的视野，可是板书和多媒体真的可以同日而语吗？答案是否定的。从它产生开始，就对教学效果的达成起着举足轻重的作用，并且从未被替代，正所谓板书是教师的第二张名片。下面浅谈板书的几点作用。
第一，板书有助于教师阐述和讲解教学内容，有利于学生接受。
复杂的教学内容比如关系类的知识点简单的罗列出反而会加大学生理解和记忆的难度，但是将其加工成一个树状图，或者其他图像的形式则会使学生便于记忆。同时，通过板书可以展示思维的全过程，可以对教学内容进行清晰地呈现。
第二，板书能清晰教学内容层次，表现出很强的逻辑性。
通过板书可以将本节相关的知识点内容一一罗列出，并且展现出层层递进的关系，例如一个事的起因经过和结果，从而使学生形成对知识的体系化认识，有助于系统掌握，全面把握，使知识系统化，整体化。
第三，板书可以扩大巩固学生的感知量。
一般和堂内容相关的拓展知识例如人名，地名，热词，新词可以写到副板书，一方面使学生通过直观的形象达到准确记忆，部分混淆的词语必须写出才能使学生正确理解，另一方面学生理解了就会提高他的参与度，增强他的兴趣。
第四，板书能突出教学重难点，有利于学生掌握。
通过板书中的重点标记使学生明白本节的'所学重难点，从而加深记忆。有时考试中回想知识点第一印象也许不是在本上，也许不是上，也许不是教师千万变的重复上，而是学生抬头一看的黑板上某一个地方。
我们不否认多媒体带给师生的全新的认知，但也不能忽视板书在教学中的重要性。当然理科目对板书的运用是不同的，科类的科目可能更需要多媒体去呈现多维的视角，但板书也可以作为点睛之笔渗透到教学中，加深学生的记忆。理科类的科目平时需要通过板书呈现演算过程，对板书的利用也是充足有效的。由于学生具有很强的向师性，那么教师在黑板上的一笔一划，书写的态度，排版整齐度都会对学生产生潜移默化的影响。因此，书写好你的第二张名片，也是在进行着有力的教育。
实习体会2
真正到了要结束的时候，还有一天顶岗实习就要画上句点。虽然有很多不舍，但却没有办法可以改变这个事实。来到实验中学那天还很冷，现在的烈日却将我的心变得异常炽热。想要在临走之前写给我的学生们一些话，希望他们可以在今后成长成他们想要成为的样子，不忘初心，不悔青春。
第一次见到你们，是3月6日。当我走进教室看到几十双眼睛望向我的时候，我们还很陌生，也很不习惯大家的注视。慢慢的，我认识了你们每一个人，可以准确的叫出你们的名字，可能会批评你们在课堂上的注意力不集中，可能会生气你们成绩的下降，可能曾经对你们的表现也有过种种的不满。但是老师真的很爱你们，我也不知道自己未来会不会变成真正的老师，也许你们是我唯一教过的学生，很感谢你们包容我所有的不完美，从初登讲台那时的紧张到现在面对你们的`从容，你们陪伴了我从学生到教师这个身份的转换全过程。
今天晚自习是我最后一节课，看着你们写练习题的样子，回想起一幕幕的经历，真的很想再多看你们几眼。我也不知道自己给你们带来了多少改变，但我希望自己所有的知识与行动可以让你们在今后的学习过程中充满斗志，不畏困难。从最初看到你们那时起，我就想为你们带来改变。政治这门学科的学习并不难，更多的是背诵和理解，为了你们成绩的进步，老师想了很多办法，付出了很多努力。我们一起取得了很大的进步，获得了期中考试全年级的第1、2名，这也是我最为骄傲的时刻，感谢你们用成绩给予了我一份最美好的礼物。期末考试希望你们也能够认真复习，创造出更好的成绩，老师会一直关注你们的，成为你们坚实的后盾。
你们大多来自山区，知识是改变命运最好的途径，希望你们以后可以走出大山，走入更好的教学环境，改变自己的人生轨迹与命运。每个人都是自己的英雄，每个人也都不应该畏惧苦难，当自己把身心投入到学习当中，老师相信你们都可以成为自己的盖世英雄。
离别，不说再见。也许明日的离别会带有一些伤感，但是这段经历是充满喜悦的。不说再见，相信我们还会相遇。
实习体会3
从20xx年3月14日至5月7日实习终于结束了，在这段实习时间里让我学到了很多，也懂得了很多。明白了作为教师的职责，作为班主任责任的重大。而我在这段时间里从什么都不懂做，跟做原班主任慢慢学会如何管理班级和如何当好一个班主任。刚刚到的这一周是高级中学校历第五周，刚好是遇上月考时间，第一次的监考让我体会很深，从曾经自己是学生到现在站在讲台上的老师，自己还真的有点不习惯。但是我很认真的做好自己该做的事情，监考好轮到自己的每一科。
到梅县高级中学实习的是一个团队，共八人。分别到不同的班级担任实习班主任，我们一个团队在一个办公室，一起去一起回来，坚持到实习结束。每一次谁要讲课时候都先在办公室里试讲，在试讲中正行指正。而在讲课时候大家一起去听那个讲课的，这样课后会互相指出有什么做得不好，一起努力一起进步，这就是我们高级中学的实习组。
我被分配到初二（1）班，当时我也不清楚班级的情况。近两个月和初二（1）学生的接触，建立了深厚的感情，面对离别，真的舍不得他们，他们是那么的棒，那里能舍得离开他们呢。在前一天晚上，想到明天就要和自己的学生分开了，我流泪了，可是天下没有不散的宴席，有开始的一天就要有面对离别勇气。于是在最后一天的实习，我很珍惜所有时间，但是还是抵不住离别的一刻，在最后一节物理课上我在听课，那时候多希望这一节物理不要下课啊，可是下课的那一刻还是来了，在短短的课间十分钟里，我给每一位学生留下了一本不大的笔记本。只说了一句，你们要好好的，我要走了。面对那么乖的学生，心里不觉得难受吗？
实习的整个过程我体会很深，主要工作分为实习班主任和科任老师，实践的过程就是学习的过程，不断的在实践中总结和反思，每次的讲课一次比一次好，一次比一次有信心。主要的实习过程和体会现在作以下总结：
一、班主任工作
我跟的是高级中学初二（1）班，班主任是钟老师，基本情况是全班有四十七人，女生三十人男生十七人。
1、做好工作计划
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”一切根据学校安排为主，根据学生实际出发。具体是：第五周月考，第六周了解学生，第七周作出学生个别辅导，第八周清明放假两天回来深入与学生交流，第九周召开一次主题班会“心系责任，放飞理想”。第十周抓复习准备第二次月考，第十一周月考和考后总结。第十二周实习总结。
2、了解学生
认识学生的过程就是了解学生的过程，我不断在课后跟着学生交流谈话。由于中午大部分学生都不回家，小部分住宿生回宿舍午休，我正抓住这个机会跟学生交流，不断与学生拉近距离，从中我也学习到很多东西。初中生自主学习能力不够，大部分学生还是要老师引导着学习，有些学生如果老师不说做什么他就不做。所以作为老师应该给学生适当的学习压力，让学生知道该做的和一定要做的'。在逐渐的与学生交流的过程，也是了解的过程，不断了解学生的时候自己也融入了感情，慢慢的发现他们是那么的可爱，那么乖的孩子，自己不觉得给予多一点关心吗？觉得作为老师的一份责任，更希望的是自己学生学习好，考试能够考高分。中学生需要的是鼓励，作为老师不要吝啬于一句鼓励的话语，在学生需要时候给予鼓励，让他们知道老师是在注意他们。但是好话说得太多让学生觉得习惯了也不好的，所以要鼓励就鼓励，该批评则批评。
3、注重班干部的培养
在原班主任钟剑华老师的带领下，初二（1）班无论是在学习上还是在班级纪律卫生上都是全级数一数二的。就是因为有负责任的班干部，有负责任的值日生，让班级各方面都有序的进行。从早上直到下午都是学生自己在管学生，晨读有人负责监督，早读有学生带读，午休有值日生管纪律，午读有学生负责，班级卫生和责任区有负责人。这样下来的一天能够不好吗？而班主任只要在每次检查后看结果就行了，做得不好就批评，甚至会留堂。这些工作是班干部所作出的奉献，也是老师注重班干部培养的结果，让班级管理有序，而表现又突出。从中我学习到要善于发现学生的优点，鼓励学生做，要督促着学生去做好。初中生自制力较差，不能够放纵让他们去做，要班主任不时的管教，让学生清楚哪些做好了，哪些没做好！适时找班干部谈话，了解班里其他学生的情况，时时关注学生发展。
4、注重个别学生的教育
在一个班级集体里有不同层次的学生，而作为班主任应采取不同的方式去教育学生。面对优等生给予鼓励同时要善于发现他们的缺点让他们更加优秀。面对中等生积极鼓励他们进步，同时要发现他们的优点。面对差生要支持他们去获取知识，引导他们去学习，不断鼓励差生进步，即使是一点点他们也会觉得是进步了。我所担任的是物理科，在课余时间我会找些学生谈话，了解他们的学习和生活情况。从第一次月考成绩开，我也找了些没考好的学生谈话，还跟踪了一个学生给予她题目做，规定时间做好上交，我会认真批改，错的会给予讲解。从开始到结束，跟踪的学生有了很大的进步，可是我没有很多的时间再辅导她了，因为我要走了。但是第二次月考虽然她差一分就及格，我觉得她努力了。面对优等生我没有个别谈话，只是在旁边观察他们学习，确实他们的成绩都是主动获取的比较多，不懂就同学间讨论，再问老师，这一个过程已经是学习到很多了。这一点让我学会了如何面对不同的学生的教育，要因材施教。
二、科任老师工作
1、见习阶段
根据实习的安排，第一周是见习阶段，我的指导老师是蔡燕老师，很感谢蔡老师一个多月来的关心和辛勤的指导。听了指导老师的上课，自己大概也清楚怎么上课了，可是不是想着怎么样就能够做到的。因为经验是实践出来的，所以我很珍惜指导老师的上课，经过见习让我明白作为老师的责任，才见习我也慢慢学会如何准备讲课，如何处理课堂出现的问题等等。
2、实习过程
实习的全过程，除了听课外，还要讲新和讲练习课，而要讲好课就是备课、写教案、试讲、演示的几个过程，我始终也是这样做的。在每一次要讲课时候我都认真的备好课，做好演示稿，在上完每一次课我都会自己反思和总结，认真听取指导老师的意见，讲课的一次比一次有进步，一次比一次有信心。我从实习开始就定下“微笑面对一切，做就做最好的”，有了这个信念，我坚持着做好到最好。有了这个信念，我在每一次讲课前都认真准备，并得到指导老师的好评。具体所讲课过程和感受如下：
第一次讲课是评讲试卷，开始就让学生觉得自己在演讲，没有调动学生的积极性。课堂气氛调动不起来，让学生听得没有精力上课的那种。经过指导老师的精心指导，我会慢慢改正的。课后也听学生们的意见，确实效果不好，很多学生都说听不懂，而且上课很单调。我也认真的反思过，都是以前没有好好的锻炼的结果，胆量还不够，所以说话听起来会结巴。在这短时间的实习是远远不够的，要想做老师，讲好课是一定要的，而过程是很重要，所以在以后的更长时间我会好好学习教学技能，在实践中做好自己。
第二次上讲台也是评讲单元试卷。这一次比上一次讲得好多了，不会那么紧张了，面对学生提问也不会那么拘束了。在这一次不是全是自己在讲，而是以引导的方式解题，调动起学生的积极性。课后也得到指导老师的好评，但是也有不好的地方，好些题目我没有讲清楚。所以在以后还得继续努力学习指导老师的上课，上好每一节课。
接下来的是讲新课，四次的讲新课，我很珍惜每一次上讲台的机会，也很认真的在准备。经历过才会明白，讲课不是件容易的事，而讲好课更不容易，作为老师学会讲好课是很关键的。讲课不但是备课还得备学生，上好一节课还真的有点难，经历了这次实习，在指导老师的精心培养下我学会了很多，备课、上好课、处理课堂出现的问题等等。短短几周的教学实习是不够的，实习的结束并不是自己懂得怎么做老师了，而是还要继续努力学习。
三、实习的体会
经过一个多月的实习，让我学习到了很多。体会也很深，真正走上教师这个职位才明白当一名教师不是那么容易的，要上好课还要管学生。真正走上讲台，才会懂得讲台是有多么的神圣而伟大。当今教育为了是应付考试，初中学生除了考试也没有别的，作为老师要做的是加以引导。
做教师是我一直奋斗的理想，而经过实习，真正体会到做老师的艰辛。人是有感情的，这段时间的实习，看到学生们认真的学习，当我要离开的时候，心里真的有几分的不舍。可是天下没有不散的宴席，不舍得又能够怎么样呢。
实习的结束，不是学习就结束，而是要更努力的改变自己的不足，在以后的工作岗位上我会努力学习，争做一名合格的人民教师。
实习体会4
每每走过一段岁月，串串的音符闪动着美妙的记忆。面对逝去的日子，有时也会忘却关于它的回味，准确的说是不知道用什么语言来描述它，但始终相信“此时无声胜有声”。
忽而，想起离开教务处已经一个星期了，眼前葱郁的绿林竟无法给予我欣喜和喜悦，莫名的感伤随之而来。
其实，太过感性无非在为自己制作一种悲伤，只是有时候自己偏爱这种悲伤的感觉，时而落寞，时而傻笑。
没有预定的轨道，不期而遇的美好，开始于我的实习生活，我在不经意间走进的教务处，走进了这个充满爱与真诚的集体。
依稀记得初次的彷徨和拘谨，像新媳妇拜见公婆，总怕自己的行为不合规矩，总怕自己说错话做错事，于是告诉自己一定要小心翼翼。
但过于的小心是在变相的制造错误，不自然的生活会带来更多的困扰。
为这我开始慢慢熟悉这里的环境，熟悉这里的老师，我明白时间是给予我新生的有利武器。或许，昨天我们还在为过去的错误而忏悔，今天我们却可以在阳光下获得一份疏朗、一份惬意。
而时间告诉我，之前的拘谨是自己在为自己制造枷锁，老师仿佛是打开枷锁的钥匙，他们和蔼可亲的笑容给了我莫大的鼓舞，他们认真负责的态度给了我无限的动力，他们的真诚和友善开始融化了我内心的忐忑和不安。
于是，我开始自我激励，开始熟悉手边的工作，仿佛刚出土的嫩芽接受了阳光雨露在慢慢长大，准备在下一片光里展现自己成长的光环。总希望自己能够在合适的时间里露出笑脸，来为老师送上一份满意的答卷。
上帝不会亏待一个爱笑的女孩。我在老师的引领下逐渐熟悉了一些常见的教务活动，体会到了“爱，要从身边最小的事情着手”，精深的道理和美丽的语言不及朴实的行动有效，所以用心观察生活是实习的必修课，只要用心去做，什么困难都会迎刃而解。在教务处实习，我渐渐明白不是什么事情都可以一蹴而就的，我们需要耐心，需要细心，需要热心，坚持不懈就能取得美好的结果，就会拥有成功后的喜悦。
收获和失去，仅仅一步之遥……
而心却是收获或失去的导航。
于是我在心里写下了简单的文字，用心去体悟生活中深刻的道理，忙碌是另一种幸福的生活。
我喜欢这样的日子，在忙碌中充实，在尝试中成长。初次接触网站后台的管理，显得有几分的笨拙，即便这样我仍然愿意享受成功后的.喜悦，也不愿半途遗弃不完整的梦。每个人面对陌生的事物都会恐惧，都有力不从心之感，但是“非常之观常在于险远”，所以我们要勇敢进取，更要持之以恒。
时间在指尖悄悄流逝，对教务处的依恋越来越深。离开教务处的日子，我总是在勾勒关于她的生活图景，因为我喜欢这里和蔼可亲的老师，喜欢这里严肃活泼的工作作风，喜欢这里乐观向上的工作态度，喜欢这里真实自然的生活。 因为喜欢，所以总爱回忆。
因为自己是个师范生，必须要经过学校生活的实地演练，这也就注定我要离开可爱的教务处，离开可敬的老师，然后背上老师的期望踏上新的实习征途。
梳理思绪，整点行装，在为九月抒写前奏曲，因为老师的理解和包容让我不甘平庸。
为九月加油，为九月谱点序曲，七月的失落是在对他们的怀念。睿智果敢的丁处长，健朗风趣的何科长，精明能干的肖老师……他们13位老师都是我学习的榜样，都是我人生中的导师。
时间虽然短暂，但是我倍感珍惜这次实习生活，语言文字的匮乏或许不足以全部表达我对他们的敬意，唯有自己细细品味手中有关她的故事。
突然想到郭晶晶代言的广告“水晶之恋，初恋般的感觉”，温馨浪漫的话语是爱的最佳状态。初恋，是美好的，是人生中最美的回忆；初恋，是单纯的，是我们情感至上的表现；初恋，是可爱的，是我们真实自然的回归。
初恋，纯纯的、甜甜的……所以实习，是初恋般的感觉。
实习体会5
一名成功的教师应该是胸怀宽广的，是公平无私的，是善于掌控堂的。
――题记
在一次驻县教师莅临我的顶岗实习学校对我们的上状况进行听评价时，因为没有备充分，再加上当天我的听班级不是自己理想的班级，所以整堂我的讲授思路混乱，师生互动匮乏。面对一堂复习，当出现上前发放的做过的练习试卷只有一半同学写了答案，影响到上时设计的学生讲题的环节时，我第一次发出一声叹息；当我自认为之前就已经学过的内容上想要引领大家跟着我的思路说出重点时，看着讲台下零星的几个同学小声地说出答案，我第二次发出了叹息；当复习着知识点让同学们配合老师朗读上所记笔记，同学们一脸茫然的不知读哪时，我第三次发出了叹息，于是不得不再利用上时间让大家再重新做一遍笔记。就这样，在叹息中，一堂终于结束了。
后反思环节，驻县老师十分严厉中肯的对我的堂表现进行了评价，明确指出我的这堂上不好的最重要一点，是我作为教师的一颗“公平宽容”的心“偏”了。面对一个全年级公认的“差班”，如果一开始我就受到这样的思维的影响，那么即使我的教学素质再出色，也会无形中在心中竖起一面偏见的墙，想要改变学生们自然是更加做不到了。
当时，我对自己上的状态及作为教师的信念产生了深深的动摇。认为自己缺乏作为一名合格教师的胸怀和态度，无法承担这项教书育人的重任。后，也对这事进行了深刻的反思，主要我认为，这堂上不好的原因有以下几点：一、备不充分，不能做到随机应变；二、存在着态度上的'偏心；三、没能根据不同班级设定不同的授方式；四、上状态过于随意，使得堂“不正式”。
就像驻县老师说的那样，教师承担着教书育人的重任，每一个孩子都是一块待雕琢的璞玉，即使上面有的存在过多的杂质，作为教师，我们也应该有耐心的将杂质满满剔除，如果连作为教师的我们都放弃了对学生的管束，那么很可能我们就影响或者耽搁了一个孩子的一生。
是啊，世界上没有教不好的学生，只有不负责的老师。我的偏心的态度很可能给学生们的心灵带去了潜藏的伤害。作为一名顶岗实习的老师，我希望自己的案例能够引起所有实习生的警醒，我们的一腔热血为教育的同时，也要关注学生的心灵的成长。
所以，在接下的实习过程中，我更加端正了自己对学生的态度，同时，我根据不同班级的堂表现情况，制定了不同的教学方案，为了弥补自己的偏心表现，我私下和听班级的学生们进行了交流，同时在听后的下一堂降下教师的“面子”，对我的态度向同学们进行道歉，堂上，我通过回不同的走动，多多关注学生们的堂表现，及时提醒学生们注意上听讲。那堂上完之后，我的感觉是幸福的。
实习体会6
当六月在时钟的滴答声中如期而至的时候，我的顶岗生活也接近尾声。在这最后一个月里，我所要完成的主要的教学任务就是上好复习课。复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。然而，复习课又是最难上的一种课，难就难在学生对复习课的学习激情下降，没有了学习新课程的新鲜感。因此，如何激发学生的学习激情，成为上复习课的老师必须深入思考和研究的问题。经过这一周的教学实践与反复思考，我认为要想上好复习课，可以从以下几个方面着手。
第一，复习目标要明确。复习目标对复习课起着导向、激励、调节和评价的作用，可以唤起学生的重视和兴趣。复习目标的确定要考虑到下面的因素。依据教材。复习要从教材整体性出发，按知识体系或按章节单元，抓住重点与难点，来考虑复习目标，使学生能初步对知识的整体性进行把握，进一步对重点与难点知识进行加深与拓宽，从多层次、多角度认识重点与难点知识，以求解题时不会遇到大的障碍。依据课程标准。既要考虑到学段目标，又要考虑到学习内容的具体目标。依据学生实际。所谓学生实际就是对学生的主认知和能力要了解，对学生求知心理特点要掌握。既要研究学生的群体，又要研究学生的`个体。尤其要对基础好的和基础差的学生要有不同的目标要求，要因材施教，使他们各有所得实际教学活动中，就某一节课的目标而言应有所侧重，不要平均使用时间和精力，要有计划地将课堂复习目标重点定位在认知、能力、情感的某一方面，从而保证学生整体素质的协调发展。
第二，要坚持以学生为主。复习过程是一个信息交流过程，在这个求和中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师起着沟通学生与教材的作用。复习中切忌喧宾夺主，不要以教师的讲代替学生的学，应该把学习的主动权交给学生，发挥学生的主体作用，使学生由被动变为主动，由配角变为主角，真正做学习的主人。
第三，应当以课本为主。期末复习知识点多，覆盖面广，复习时既要牢固掌握基础知识，又要会灵活运用基础知识去解决问题，既要全面掌握，又要突出重点。因此，我们扎扎实实地抓好课本知识点，把课本与资料有机的结合起来，使之互为补充，相得益彰。
第四，打造高效课堂，以扎实课内为主。要将问题尽量解决在课堂上，上课前要认真做好课前准备，了解学生掌握知识的情况，精心设计教学程序，合理安排讲练时间。总结出规律性的东西。做一题，学一法，会一类，通一片。学生通过教师讲，自己练，有常学常新之感，真正达到温故而知新之效。
第五，要坚持以练为主。复习课的目标往往是很明确的，为考试而复习，为了提高学生在考场答题的正确率。因此，复习课应充分体现"有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主的"原则。在课堂上多给学生提供机会，内容要"全"，练的习题要"精"，练的方法要"活"练的时间要"足"，训练应循序渐进，由浅入深，由简到繁。这样的多练能训练学生的心理素质，使学生在考场上熟能生巧，临阵不乱，沉着应战，克服非智力因素造成的不应有失分。
温故而知新！复习在整个学习活动中是个十分重要的环节。如何把复习课上得有声有色，如何把复习课的自主权还给学生，使学生成为课堂的主体，让复习课焕发生命的活力，提高复习课课堂教学效率，应成为我们不断研讨的课题。
实习体会7
昨天是中秋节，万家灯火敞亮，天下游子归家的时刻，本是一派其乐融融的温馨场景，但是因为学校不放假，所以我们也就在异乡过了一个中秋节。中午和家人开视频的时候，想家的情绪还异常浓烈，但到了下午去了办公室后，先是看到了学生在我办公桌上贴着的祝福小纸条，然后她们三三两两的都在间去找我聊天，那时候反而觉得不回家的团圆节非常幸福，反正有这么一群可爱的孩子都在身边，好像和她们一起笑一笑闹一闹就把所有的难过和不快都赶走了。
晚上被邀请去她们的联欢会，一进门大家就开始笑啊鼓掌啊祝福啊，那一刻真的觉得我是世界上最幸福的人，然后他们开始表演节目唱歌，我就坐在第一排吃着大家给的零食月饼，那一刻真的感觉这就是我们家人们，就是我的弟弟妹妹。后光顾着笑，光顾着鼓掌，光顾着感动了，早已经把思想情绪抛在脑后了。
我举起手机给大家拍小视频，镜头扫到的每一个人都是真诚脸，一脸喜悦地挥着手，这个视频就存在手机里面，加了音乐，加了滤镜，拿出看看就觉得超级幸福，带了她们也只不过是半个月左右，但就是很真诚很单纯地爱他们，想对他们好，他们也捧着一颗心对我，所以特别感谢现在所拥有的，一切都是最好的安排。
后她们让我唱歌，虽然没有准备，但是在欢天喜地的'气氛里也不好推辞，于是给大家唱了一首安静躺在列表里好长时间的歌，虽然唱不上去，虽然五音不全，虽然有些跑调，但是全班同学都在认真听着，她们挥着手举着手机灯，那一瞬间真的有点像在舞台上的感觉，说说去，还是因为有一群人愿意聆听，而这群人恰恰就是人生中最重要的第一批学生。后他们集体站起大声跟我讲“老师我们爱你”，幸福感飙升到爆炸。
现在突然觉得顶岗实习真的是一很幸运的事情，我们拿着校园里学到的理论去努力把它们付诸实践，有自己的学生，有自己的班级，还有指导老师毫无保留地交给我们经验和知识。一个月，日子就这么一天一天地过去了，每天都收获很多，每天都是喜怒哀乐丰富多彩的情感，每一天都和最可爱的人在一起。未的路，一定会更加美好，相信一切都会越越顺利。
实习体会8
日月如梭，时间过得飞快，我度过了一个充满愉悦和充实的三个月的实习生活。这是我大学四年来最令我难以忘怀的实习经历，期间我收获了很多宝贵的经验。
这次实习经历让我真切地领悟到：只有通过实践，我们才能真正验证真理的准确性，而理论知识只有与实际联系起来，才能展现它所固有的价值。
首先，非常感谢恩施市规划局给予我这次学习实践的机会。在这个和谐融洽的工作环境中，我度过了三个难忘的月份。这段宝贵的时光将永远留在我心中。在这里，我成功地将书本知识与实际操作相结合，不仅提高了实际操作能力，还巩固和延伸了我在大学四年学到的课本知识。
在规划局里，我主要从事城区私人建房用地规划许可证和建筑工程代理证的办理工作。这项工作包括现场实地踏勘、测量和制作建筑红线图等环节，对我来说是一项非常陌生的工作。起初，我对这个工作一无所知，感到非常迷茫。
然而令我感到欣慰和感激的是，我的前辈们在局里做事时都会叫上我。因此，我利用一切时间和机会努力学习，认真思考。如今，我已经能够从观察现场到找位置图，从填写档案到准备上会资料，从实地测量使用全站仪到绘制私人建房用地红线图（私人建房建筑红线图）。我了解私人建房办证的各个环节，做起来也得心应手。
此外，我还学习了与城区私人建房相关的.知识，例如《土地法》、《城市居住区设计规范》。虽然三个月的时间很短暂，但转眼即逝，我却收获了许多宝贵的经验。而最令我开心的是，在这段实习期间，我发现自己的学习方法得到了更好的完善，这要归功于大哥们在实际工作中对我的指导以及我对自己所不懂知识的勇于探索和发现。现在，我的学习观念发生了改变，学习方法也更加科学合理。
实习生活的三个月让我获益良多，不仅学到了知识，结交了朋友，还让我的思想更加成熟，心态更加稳重。这段宝贵的经历让我对即将踏入社会的大舞台充满了信心。虽然前方的路还很漫长，但我会怀着坚定的信心和勇气，继续努力前行！
实习体会9
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。在这不到两个月的时间里，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，参加各种会议组织和实施等，无不感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的。
在大学，只有学习的氛围，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了取得成就感和获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，还始终保持着学生的身份。
而走进工作单位，接触各种各样的同事，上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的是，学校的理论学习很多，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。但也要感谢老师孜孜不倦地教导，我比一部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题。
回想这次实习，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。千里之行，始于足下。
这对我以后走向社会起到了一个桥梁作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，对将来走上工作岗位也有很大帮助，同时也让我明白了许多做人道理，向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位的各项规章制度，与人文明友好交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这近两个月所学到的经验和知识大多来自领导和同事的教导，这将是我一生的财富。
这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处，是现代社会做人的一个最基本的.问题，对于自己在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师。”我的这次寒假社会实践，使我真正从课本走到现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，是一次成功的社会实践。
实习单位简介
省中专学校创建于年9月，是经省教育厅审批备案的一所面向全省招生的全日制普通中等专业学校。中专学校，原名计算机学校，先后经历培训中心和全日制学校两个阶段。年初，学校各方面条件成熟，开始由短期培训向学历教育过渡。并且向市教育局提出申办职业高中的书面申请，经市教育局批准，计算机学校成为市较早的一所全日制职业高中。年，学校向省教育厅申报中等专业学校，至年8月，学校正式成为经省教育厅审批的一所面向全省招生的全日制中等专业学校――省中专学校。
学校创办十年来，一直坚持“专业技能与综合素质两手抓”的教育理念，培养学生学会做人，学会做事，学会求知，学会发展。已为社会培养，输送8600余名各级各类优秀专业人才，并得到用人单位的一致好评。
目前，该校先进的办学理念，严谨的治学态度，严格的教学管理，完善的就业保障得到社会各界的认可，受到中央电视台“名校风采”栏目组，《中国企业报》，《日报》，《科技报教育周刊》，电视台，《日报》，网等各大媒体的关注，正如教育部门有关领导对该校的评价：“中专学校是职业教育的一朵奇葩，是职业教育的品牌与窗口”。
（一）实习目的
本次实习是学习了三年多的电子商务专业后进行的一次全面的实践性练习。其目的在于加深对电子商务基础理论和基本知识的理解，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，提高个人素养，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。
（二）实习过程
对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽寒风凛冽，冰天雪地，我毅然踏上了社会实践的道路。年2月4号，我带着忐忑与兴奋来到了学校，一进学校大门，两栋教学楼映入眼帘，整齐的宿舍楼，干净的教学环境让我对未来的工作产生了好奇与憧憬。
我带着行李走进人资处，人资处的两位老师热情的接待了我，填表格，报到，安排住宿，参观学校。这里老师的热情让我没有一点陌生感，刚来时的忐忑也随之烟消云散。
从2月5号到2月22号，学校对我们几个新来的实习生进行了半个多月的培训，第一周让我们了解学校的大概情况，学校的文化理念，经营理念，管理理念，教育理念，工作作风等等。第二周就对我们进行了专业培训，师德师风培训，教育教学理论的学习与考核，经过多重考核，我顺利上岗，在平面组当网页设计课的老师，还兼职在企划处担任实习干事一职。
在平面组担任教师期间，先是听老教师讲课，听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等问题。
实习体会10
截止到今天我已经实习将近两个月了，几经波折，我被学校安排到一家叫“利通国际货运有限公司”报关行实习。虽然没报关证，但从总体上感觉做报关工作还挺有趣味的，做报关工作既锻炼了自己的能力又充实了自己的知识面。
首先，作为一名报关员，我们既面对海关，也与客户进行往来。我们充当着桥梁的角色，需要充分发挥协调和沟通的功能。这就意味着我们的交际和沟通能力得到了锻炼。另外，随着时间的推移，海关的法规以及通关程序在不断变化。为了适应这些改变，我们需要在工作中学习、积累经验并进行实践，以不断更新自己的知识。
大学毕业后踏入社会，我们不再面对熟悉的同学和朋友，而是接触到各行各业的`人群。对于这些人的了解，我们需要从零开始。如何了解一个人的内心世界，如何与他们进行有效沟通，这一系列问题需要我们去探索和解答。同时，我们还需要妥善处理发生在身边的各种事情，并建立良好的人际关系网络，包括与同事、客户和海关等。此外，树立良好的自我形象也非常重要。
实习的第一天我当然是先熟悉工作环境了。在办公室看同事如何的工作，跟他们一起办手续，就比如：去cosco船代，marsk盖申报，在国际货柜盖进场，去码头验货，货物放行后要去码头送配载等等。
在我对工作环境基本熟悉之后，接下来便是要开始实际的业务操作了。首先，我负责处理进口相关的事务。幸运的是，有同事给予了我很多指导，因此我很快就掌握了相关知识和技能。随后的几天里，我陆续学习了与进口相关的各种单据，如提单、发票、箱单等等，因为我们公司既涉及海运，也涉及陆运。
其实我觉得在工作的一开始，我是从复印资料开始做的，帮我的同事复印一些资料。其实看起来很简单的，但是里面有好多需要你去掌握的。至少你要记得哪些资料是有用的，哪些是没用的，还有需要的份数。随后在看了几次如何装订和盖章后我就开始尝试着自己来装订了，以后就和同事一起做单递单了，在递单环节也是一个很好的学习机会。因为这个时候你是和海关直接的接触，可以及时了解海关最新的政策和通关的要求;同时，接单的时候也是报关员云集的时候，利用这个机会和他们交流经验或倾听他们讨论工作中的问题，对以后的工作也是十分有用的。
对进口做的相对熟练后，我开始学做出口和转关了。有了进口的基础，出口和转关就相对简单了，我也很快就掌握了。
在实习期间，通过实际操作业务，我发现了许多不足之处。以往在学校里只是学习理论知识，与实际操作存在很大差距。例如，在填写报关单时就能够明显感受到这一点。海关总署制定了统一的规范，但每个海关具体要求各不相同。在办理通关手续时，我们经常遇到进出口商品如何规范申报的问题。虽然报关单填制规范对各项内容有具体规定，但对于不同的商品，海关在归类、审价和监管方面的要求也不同，因此相应的商品申报规范也不同。而某个商品的名称、规格型号应如何申报，海关总署并没有具体规定，各地海关目前也没有统一做法。因此，我们需要在日常工作中不断学习和积累，将这些掌握的知识变成自己的。
实习体会11
每次考试完后有些只盯着考试分数，对试卷分析不重视，或根本不会分析，致使考试的检验功能不能发挥作用。这是很坏的习惯，因为不会积累经验、吸取教训的人是不可能进步的。所以我们要善于做考后试卷分析。
分析错误原因
从每一道错题入手，分析错误的原因。通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、审题不清和表述不清。所谓知识不清，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前。所谓审题不清，是没有把问题看明白，这是一个审题能力问题。所谓表述不清，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。
学会反思
在学习过程中，反思十分必要。所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。冷静分析自己错误的原因并及时纠正。提醒自己下次不要再犯同样的错误，这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。
知识上的查漏补缺
所谓查漏补缺，就是找到学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。在试卷分析过程中，通过正确答案和错误答案的对比，学生要重点找到掌握不牢的知识点，而巩固这些知识点，除了复习好课本上的基础知识外，还要做好对知识的精细加工，做到举一反三。
注重学习方法和习惯的调整
考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的'思维习惯，逐步培养自己的应试能力。这就要在平时注意培养良好的习惯。学习如同长跑，贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼，开始跑在前头的，未必能笑到最后，一开始落在后边的，最终不一定是失败者。
高度重视考后试卷分析就是很大的进步，希望每位学生都能不断的在错误中成长，也希望我们老师在帮助学生分析试卷的同时也能适时调整自己的教学方法，不断进步！
实习体会12
16日上午准备前往xx区实验中学，出发之前戴建兵书记来到第一食堂门前，对我们将要顶岗的一批学生送行。很荣幸能出发前受到学校领导的关怀，他的讲话让我感受很多，把我从寒假的懒散状态中拉出来，深切的懂得了作为教师这一个角色肩负的责任。人们都说“知识改变命运”。然而在现在的社会中，只有知识是远远不行的，知识和能力在现在社会的发展中缺一不可，而顶岗实习就给了我们这样的机会，让我们在顶岗中学习如何和学生，教师甚至是家长进行沟通，所有的事情都需要以一个教师的身份去慢慢的应对。这样想想，十分感谢学校能够调整出一学期的时间，克服各种艰难困苦，为我们提供这样的实习机会，身边很多同学的学校都没有河北师大的实习完善扎实，这是学校多年努力的结果，也是每个实习生努力的结果。我相信实习会给人改变，收获教师技能，在入职招聘中将更胜一筹；收获未来职场方向，到底是否选择教师这一职业，这半年也够我们时间去思考，去体会，也十分期待未来的自己还会有着什么样的'改变。无论大家是已经在实习学校或者即将奔实习学校的路上，在这春暖花开的季节，想要给大家分享一个字，就是“熬”。熬住就是生活，人生态度千万种，一个熬字万事销。熬是不断积淀，积蓄力量，熬就是忍耐包容，遇事学会磨合，忍让，才能慢慢找到平衡点，熬得住是出发和成功的中间点，好比茶要慢慢泡才有味，酒要慢慢酿才香醇，生米要慢慢煮才会变熟，适逢险阻，苦熬能过关。铁要经无数次的敲打、煅炼，才能百炼成钢。熬过疾风暴雨，才有柳暗花明的希望，才明白坚强、坚持的意义；陷入危机，苦熬可撑起。熬过痛苦失败，才有突破的机会和轻舟飘过万重山的喜悦。身处逆境，苦熬能挺住。坎坷磨难是破蛹而出必有剧目，顺风顺水反而值得警惕。熬，出智慧、功力、精粹、境界。迷茫中能熬出通透，绝望中能熬出生机。熬过最黑的夜，才能看到满天繁星。
莫言说过“懂事需要经历，经历需要时间，用漫长的时间去经历，这就是熬”也希望我们能真真切切的体会实习的经验，遇见更美好的自己。
实习体会13
周三下午我们去鹿泉一中听了张爽同学的政治公开课。
张爽同学的公开课讲的是内容就是征税和纳税。课程开始首先是以一个动画导入，动画内容介绍了没有税收的人民生活，与之后有税收的人民生活形成了一个鲜明的对比。在看完动画之后，找同学来回答同学自己的感受。最后得出一个结论，税收的必须的。之后又引用本杰明.富兰克林的名言：“税收和死亡是人生无法避免的两件大事。”
并且后面让学生找出税收的主体，税收的目的，税收的依据，税收的凭借。之后提出问题，接入生活，以老王中彩票的小故事来说明税收具有什么特征。根据问题，课堂分为小组进行小组讨论，各个小组讨论的都异常激烈，但是张爽同学让小组讨论的时间略有些短暂。张爽同学制止了小组讨论之后，她找小组代表来回答税收的特征，得到的结果就是，税收具有强制性，固定性和无偿性。并且后面又出示材料，分析税收的固定性。
多媒体出示税收的种类，有增值税和个人所得税，并且解释了增值的概念。通过时政引入个人所得税的起征点发生了新的变化，并且后面有道题就让学生算个人所得税。
税收讲完之后又讲了违反税法行为，又接轨了时政。违反税法的行为就是偷税漏税，骗税，抗税和逃税。引导学生分析行为，通过案例分析来巩固学生知识。最后体现了税收的.必要性，再次强调了重点。
一节公开课就结束了，之后我们在会议室进行了研讨。张爽同学的课堂教学环节设计安排清晰，过渡自然，并且教学重难点突出，教学步骤设计合理。以学生为主体，充分接轨时政，关注学生，讲课条理分明，还会给学生拓展课外知识。对课堂把握好，点明了个人所得税是本课的重难点。学生预习的也很好，提问就能回答的上来，与学生配合的也好。她准确把握提问方向，富有启发性，调动了学生的学习兴趣。唯一美中不足的就是课件制作的个别字显小。
实习体会14
从六月十一号至六月十七号，学生们主要练习以我们实习老师为主举办的第一届兴隆职中趣味运动会，夹杂着一些美术室外的赏析和技能。
在这周我把《清明上河图》这幅享誉世界的作品分析解释给了同学们，总体说过程是完美的，也得到了职中张主任的认可和肯定。在前也做了充分的授准备，再导入的环节我给同学们介绍了它的作者、朝代、和历史背景。张择端是东东武人，北宋时期著名风俗画家的杰出代表人物之一，擅长车船、桥梁、建筑、牲畜等等；中国历史进入宋代，结束了五代十国连年的争战局面，社会逐步走向稳定，农业经济也得到了发展。农业的发展带动了商业和手工业的空前繁荣，形成了新兴的`市民阶层，于是表现市民生活题材的艺作品也应运而生。社会生活也逐步提升。张择端把画笔伸向社会各个阶层创作了《清明上河图》，在北宋之前中国的人物画大都以宗教和贵族为题材。这幅作品长278厘米，高248厘米，在上的时候也强调了这一点，告诉学生们五米的一个准确的概念。解释以虹桥为中心汴河两岸车船、手工业、商业贸易等活动。告诉学生们“虹桥”的产生是一位劳城废卒发明的，真名叫“上图桥”。解释汴河桥面以及桥下的场景，桥上人人往车水马龙，桥下紧张、进场。张择端通过对画作人物的描写，把每个人都画得惟妙惟肖、栩栩如生。路狭人密的桥上，骑马和坐轿子的官员迎面而，推车的、赶骡的、挑担的这么热闹的场面被张择端给捕捉住了。桥下船工们为了使船安全过桥也展开了激烈的搏斗，有的撑篙、有的掌舵、有得投掷缆绳、有的呼喊指挥通过让学生描述其中的场景和模仿，堂氛围也提到了提升和升华。整节都处在放松的状态下逐步推进，师德学生们能够自然接受。在欣赏、学习、模仿之后又带领学生们一起走进《清明上河图》，把里面一些典型的人物进行刻画，教师一步一步示范，带领学生们完成作品并进行评比。
在六月十六号这天下午，以我们实习老师为主办方的趣味运动会也拉开帷幕，运动项目包括火车快开，定点投篮，障碍接力赛--接袋鼠跳--接穿衣接力，多人多足、双人夹球跑、抢板凳等等，一下午在欢快的呐喊声和欢笑中度过，在这一段期间，每个人都奉献出自己的一份力去组织去策划运动会项目。总体说，付出的努力也得到了相应的回报。在六月十七号这天全体职中的学生展开了一次大放，到六月二十四号开学，所以下周也就是写一写写顶岗实习支教学生手册回家的一些事情。
到这里的日子也接近了尾声，在这短暂的几个月当中自己也进步了好多，也结交了一些朋友。希望自己在回去之后勤奋、踏实、上进
实习体会15
三尺讲台，三寸舌，三寸笔；十年树木，十载风，十载雨。老师为学生传道授业解惑，不求回报，却更使人尊师重教。
这些看似平凡的小事儿，却都在深刻诠释着“为人师者，德以配天地”的真谛，这些看似日常的生活，却将带给我们一个更加温暖的春天。
教师是个什么样的职业呢?
大多数人都会很美慕教师这个职业，一周就上个十几节，过周末还有寒暑假，还有一些法定节假日也会放假
深入一线了解两周后，我对教师这个职业有了新的看法。
教师是种极富创造性的职业，并且上在教师的教学中占着中心，地位。虽然教师般一周只上九节，但是为了这十九节付出的劳动是巨大的:为了上好，就要备，
通过认真研究教材和教学大纲大量阅读有关的资料,，理解教材的科学性和系统性,领会确定通过这段教学所要达到的目的。同时还要了解学生学习这段材科教材的心,理状况,预测自己所教的学生学习这段教材的教学习过程从而设计出-节的教学方法，以求尽可能地通过堂教学使学生掌握知误，并在学握知识的过程中获解得能的`发展而这也是恰好需要我学日充实的地方。所以我紧跟xx老师的脚步,落实备、听，以及学情等方面的准备，也积极参如数学的教研话动，积极听取学科组长和其他花师们的意见，这是我现阶段为教师这个职业所做准备，更是超着目标奋力向前!
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